26 Μαρτίου 2026 – Μια μέρα που η Ιστορία και η Φύση βγήκαν από τις σελίδες των βιβλίων και ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια μας. Η Γ΄ Τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εξόρμηση με προορισμό το Τούρκικο Διοικητήριο, μετατρέποντας το μάθημα σε μια αληθινή βιωματική περιπέτεια.
Ένας οδηγός, χίλιες ιστορίες
Με οδηγό μας τον κ. Τάσσο Λύτρα, Δικηγόρο, ιστοριοδίφη και φυσιοδίφη, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας πίσω στον χρόνο. Ακούσαμε για την εποχή της Τουρκοκρατίας στην περιοχή μας, τα τρία τσιφλίκια και την τρομερή Κούλια με τους Γενίτσαρους. Η αφήγηση μας μετέφερε στη δραματική νύχτα της 24ης Μαρτίου 1821, τότε που το Σεράι έπεσε και οι Αγάδες πιάστηκαν αιχμάλωτοι από τους ανυπότακτους καπεταναίους. Ονόματα όπως ο Αποκορίτης, ο Σκαλτσοδήμος και ο σκληροτράχηλος Καραμεσίνης ζωντάνεψαν στα αυτιά μας.
Ανοίγοντας τον δρόμο προς το Βυζάντιο
Η περιπέτεια συνεχίστηκε στην Κοκκινόραχη. Με ψαλίδες και πριόνια στα χέρια, ανοίξαμε το μονοπάτι μέσα από πουρνάρια και βάτα, φτάνοντας ως τον πύργο και το παλιό αλώνι. Εκεί, η αρχιτέκτονας κ. Αλεξάντρα Σακαρέλου μας αποκάλυψε κάτι εντυπωσιακό: η τοιχοποιία του Πύργου μαρτυρά πως πρόκειται για βυζαντινό κτίσμα, που στέκει εκεί αιώνες τώρα.
Τα μυστικά της χλωρίδας και η «απάτη» της ορχιδέας
Καθώς εξερευνούσαμε τον χώρο γύρω από το μνημείο, ο κ. Τάσσος μας μίλησε για τον φυσικό πλούτο του τόπου μας. Μας έδειξε σπάνια είδη άγριας ορχιδέας και μας εξήγησε έναν από τους πιο γοητευτικούς μηχανισμούς της φύσης: την παραπλάνηση που χρησιμοποιούν οι ορχιδέες για τη γονιμοποίησή τους. Μιμούνται το σχήμα και το άρωμα των εντόμων, «ξεγελώντας» τις μέλισσες για να εξασφαλίσουν την αναπαραγωγή τους. Ένα μάθημα βιολογίας που δεν θα ξεχάσουμε ποτέ!
Γιατί αυτό ήταν ένα «Βίωμα»;
Γιατί δεν μείναμε θεατές. Ιδρώσαμε για να φτάσουμε στο μνημείο, αγγίξαμε τις πέτρες του, ανακαλύψαμε τη σπάνια χλωρίδα και καταλάβαμε πως η τοπική μας ιστορία και το περιβάλλον είναι ένα ζωντανό κομμάτι του εαυτού μας.
Μια υπόσχεση για το μέλλον: Πρέπει να διασωθούν!
Η εικόνα του εγκαταλελειμμένου μνημείου μας προβλημάτισε. Η ιστορία μας δεν μπορεί να αφεθεί στη λήθη και τη φθορά του χρόνου. Οι μαθητές της Γ΄ Τάξης δεν μείναμε μόνο στις εντυπώσεις, αλλά αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση.
Ήδη σκεφτόμαστε και μεθοδεύουμε τους επόμενους τρόπους παρέμβασής μας, ώστε να ευαισθητοποιήσουμε την τοπική κοινωνία και τους φορείς για την ανάγκη διάσωσης και ανάδειξης του Πύργου. Η ιστορία μας είναι η ταυτότητά μας και είναι χρέος μας να την προστατεύσουμε.
